Encuesta: Un poco más de la mitad de los padres de Boston están contentos con las escuelas secundarias de la ciudad

Una nueva encuesta muestra que casi la mitad de los padres de las escuelas públicas de Boston se muestran escépticos sobre las opciones de escuela secundaria disponibles para sus hijos, dos meses después de que el comisionado de educación estatal criticara al distrito por no alcanzar los objetivos de mejora exigidos por el estado.

La encuesta realizada por MassINC Polling Group mostró que sólo el 55 por ciento de los padres de BPS dijeron que estaban satisfechos con las escuelas secundarias disponibles para sus hijos. Cuando se les preguntó qué es lo más importante al elegir una escuela secundaria, las prioridades de la mayoría de los padres fueron la calidad y la seguridad de la educación.

El distrito público evitó por poco que el comisionado de Educación Primaria y Secundaria, Jeffrey Riley, declarara que el distrito tenía “bajo rendimiento” el año pasado, y con el nuevo año escolar acercándose, los padres encuestados por MassINC en julio y agosto parecían permanecer escépticos.

De las siete encuestas que MassINC ha realizado en una serie que comenzó en el verano de 2021, el porcentaje de padres de BPS que dicen que el distrito está “asociándose con la comunidad, las familias y los estudiantes” y “transformando las vidas de todos los niños” alcanzó un récord. mínimos este verano: 29 por ciento y 23 por ciento respectivamente.

Entre los padres de estudiantes actuales de secundaria, el 36 por ciento de los encuestados dijeron que consideraron buscar una nueva escuela para sus hijos durante el año escolar pasado.

MassINC también encontró que sólo el 52 por ciento de los padres dice que la escuela de sus hijos ofrece suficientes actividades extracurriculares como arte y música, el 45 por ciento piensa que hay suficientes deportes después de la escuela y el 58 por ciento de los padres de la escuela secundaria dicen que la escuela de sus hijos ofrece suficientes clases de colocación avanzada.

La encuesta fue patrocinada por Shah Family Foundation, una organización sin fines de lucro con sede en Boston centrada en el acceso a los alimentos, la salud y el bienestar, y la educación, y encuestó a 841 padres.

Para evitar la designación de “bajo rendimiento” el año pasado, el estado y la ciudad llegaron a un acuerdo para mantener el distrito bajo control local mientras seguían un plan de mejora de tres años ordenado por el estado.

En el acuerdo, firmado por Riley, la alcaldesa de Boston, Michelle Wu, y otros, el distrito se comprometió a realizar mejoras en la seguridad de los estudiantes, la educación especial, el transporte, las condiciones de las instalaciones, el apoyo a los estudiantes de inglés, las escuelas de menor rendimiento, la recopilación y presentación de informes de datos y la rendición de cuentas. . El plan también desvió $10 millones del estado a BPS para apoyar el trabajo.

En una reunión de la Junta de Educación Primaria y Secundaria en junio, Riley criticó al distrito por incumplir los plazos establecidos en el plan.

“La administración firmó un documento diciendo que alcanzarían sus objetivos. En el mejor de los casos podemos decir que su calificación sería incompleta”, dijo. “Pero espero que tengamos una discusión diferente con esta junta comenzando si los autobuses no funcionan a su gran capacidad en el otoño, si el plan de educación especial no está implementado, si los baños acordados no se rehacen por completo, Si no se contrata a las personas adecuadas para la educación especial, tendrán más noticias nuestras”.

Después de esa reunión de junio, el distrito contrató a Kay Seale como jefa de servicios especializados para ampliar los servicios de inclusión y apoyo a la educación especial en BPS, un puesto que, según Riley, las escuelas estaban atrasados ​​en cubrir.

Seale anteriormente administró servicios de intervención y educación especial en las Escuelas Públicas de Worcester y fue estudiante y educador en las escuelas de Boston.

Riley dijo en junio que el distrito presentó un cronograma revisado para renovaciones de instalaciones de baños que no se alineaba con su compromiso original en el acuerdo del año pasado.

Desde la primavera, BPS ha lanzado proyectos de renovación en 16 escuelas, según el distrito.

Muchos de estos proyectos son renovaciones importantes, con nuevos diseños y la adición de baños accesibles y neutrales en cuanto al género, nuevos conductos y mejoras en los extractores de aire, nuevos accesorios para inodoros de bajo flujo con cisternas automáticas, secadores de manos eléctricos y mejoras en pisos, techos y , iluminación, azulejos y pintura. Se espera que la construcción esté completa a finales de 2023.

Señalando algunos “puntos brillantes” de progreso logrado desde el año pasado, Riley dijo que el distrito ha avanzado en la contratación de conductores y monitores para los autobuses, aunque aún no ha cumplido su objetivo de que el 95 por ciento de los autobuses lleguen a tiempo. El comisionado agregó que desde que la nueva superintendente Mary Skipper comenzó el año pasado, los tiempos de llegada de autobuses han mejorado.

El distrito ha contratado a más de 200 conductores de autobuses desde mayo de 2022 y prevén comenzar el año escolar 2023-2024 con más de 700 monitores.

“Las Escuelas Públicas de Boston están comprometidas a brindar a nuestros jóvenes una educación de la mejor calidad”, dijo el portavoz de BPS, Max Baker. “Estamos orgullosos de ver que una gran mayoría de los encuestados están satisfechos con sus escuelas individuales, pero también reconocemos que existen profundas desigualdades en todo nuestro distrito y debemos trabajar con urgencia para abordarlas. BPS está teniendo un impacto positivo en las vidas de nuestros estudiantes al trabajar para contratar y retener una fuerza laboral talentosa que refleje nuestro cuerpo estudiantil, ofreciendo una variedad de cursos avanzados que incluyen nuevos cursos de Colocación Avanzada en 10 escuelas y ampliando los deportes y las actividades extracurriculares”.

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